2023年11月26日，在吉林長春舉辦的第八屆中國創(chuàng)意寫作年會(huì)（2023）暨第二屆“何建明中國創(chuàng)意寫作年會(huì)”頒獎(jiǎng)典禮上，中國中小學(xué)創(chuàng)意寫作聯(lián)盟（以下簡稱“聯(lián)盟”）正式宣告成立。
聯(lián)盟由全國各地多家單位有志之士聯(lián)合發(fā)起，上海大學(xué)中國創(chuàng)意寫作研究院主管。上海大學(xué)中國創(chuàng)意寫作研究院系校級(jí)學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，上海市“影視文學(xué)創(chuàng)意與資源轉(zhuǎn)化”重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)核心成員單位，世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會(huì)主席單位，中國創(chuàng)意寫作高校教育教學(xué)創(chuàng)始單位，中國創(chuàng)意寫作本科、碩士、博士系統(tǒng)課程創(chuàng)設(shè)單位。
受大會(huì)組委會(huì)委托，語文報(bào)社總編輯任彥鈞在閉幕式上宣讀了成立宣言。按照他的介紹，聯(lián)盟成立后，將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面遵循黨和國家的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為黨育人，為國育才；也將以推廣創(chuàng)意寫作理念和手法、助力創(chuàng)造性人才培養(yǎng)為宗旨，不斷創(chuàng)設(shè)長期交流、深度研討的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，著力探索中小學(xué)創(chuàng)意寫作教育的系統(tǒng)解決方案。
世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會(huì)秘書長、上海大學(xué)教授許道軍在大會(huì)總結(jié)報(bào)告中強(qiáng)調(diào)說：中國中小學(xué)創(chuàng)意寫作聯(lián)盟的成立，是中國創(chuàng)意寫作落地生根、在地化發(fā)展極為關(guān)鍵的一步，它將為提升我國國民整體創(chuàng)意與創(chuàng)作能力，推動(dòng)全民寫作，助力大眾創(chuàng)意、萬眾創(chuàng)新做出難以估量的貢獻(xiàn)。當(dāng)然它也會(huì)反過來從基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)夯實(shí)高校創(chuàng)意寫作的根基，并與高校創(chuàng)意寫作形成良性互動(dòng)，共建積極友好的文學(xué)教育與寫作生態(tài)。
目前，聯(lián)盟已集結(jié)了全國各地一大批有志于中小學(xué)創(chuàng)意寫作研究與實(shí)踐的語文教師、教研員、校長、高校學(xué)者、作家，希望未來能有更多的有識(shí)之士加盟，為加快中國中小學(xué)創(chuàng)意寫作本土化進(jìn)程，推動(dòng)中國中小學(xué)寫作教學(xué)改革，培育中國式現(xiàn)代化所亟需的時(shí)代新人，做出最新、最美的貢獻(xiàn)！
今年10月，中國中小學(xué)創(chuàng)意寫作聯(lián)盟長三角辦公室已在蘇州外國語學(xué)校吳中校區(qū)設(shè)立，據(jù)悉，聯(lián)盟首屆年會(huì)將由該校負(fù)責(zé)承辦。作為聯(lián)盟副理事長，該校執(zhí)行校長徐余忠在會(huì)上表示：深入推動(dòng)創(chuàng)意寫作，教學(xué)一線需要理論支撐和指引，蘇外吳中校區(qū)將以創(chuàng)意寫作長三角基地為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化寫作指向的教學(xué)觀念，積極參與基礎(chǔ)教育課堂研究，將豐富的交流成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意寫作發(fā)展的精彩實(shí)踐。
第八屆中國創(chuàng)意寫作年會(huì)（2023）暨第二屆“何建明中國創(chuàng)意寫作年會(huì)”頒獎(jiǎng)典禮由世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會(huì)、中國寫作學(xué)會(huì)指導(dǎo)，東北師范大學(xué)、上海大學(xué)、高等教育出版社、《探索與爭鳴》雜志社主辦，東北師范大學(xué)文學(xué)院、上海大學(xué)中國創(chuàng)意寫作研究院、何建明中國創(chuàng)意寫作獎(jiǎng)秘書處、高等教育出版社上海出版事業(yè)部承辦，吉林省寫作學(xué)會(huì)協(xié)辦。來自北京大學(xué)、上海大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、中國人民大學(xué)、山東大學(xué)等100多所高校近300位文學(xué)與寫作教師，以及知名作家、資深媒體出版人、中小學(xué)教師出席了本次盛會(huì)。
附：
中國中小學(xué)創(chuàng)意寫作聯(lián)盟成立宣言
2009年，19世紀(jì)末發(fā)軔于美國并日漸風(fēng)靡全球的創(chuàng)意寫作被引入我國，很快引起500多所高校廣泛重視，理論建設(shè)和教學(xué)實(shí)踐均日漸實(shí)現(xiàn)了中國化。中小學(xué)創(chuàng)意寫作近年也越來越成為人們關(guān)注和熱議的焦點(diǎn)，統(tǒng)編中小學(xué)語文教科書總主編、北京大學(xué)教授溫儒敏便曾大聲疾呼：“我們的語文教學(xué)應(yīng)該讀寫結(jié)合，多讀少寫，用創(chuàng)意寫作激活普通的寫作教學(xué)。”九義語文新課標(biāo)修訂組核心成員、西南大學(xué)教授榮維東則特別強(qiáng)調(diào)說：“創(chuàng)意寫作進(jìn)入中小學(xué)寫作教學(xué)領(lǐng)域有著重要意義。培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，這既是語文學(xué)科寫作教學(xué)的目標(biāo)，也是跨學(xué)科的大教育目標(biāo)。”
就新一輪課程改革導(dǎo)向來說，繼高中語文新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生“力求有個(gè)性、有創(chuàng)意地表達(dá)”之后，九義語文新課標(biāo)不僅鼓勵(lì)初中學(xué)生“力求有創(chuàng)意”地開展寫作活動(dòng)，還設(shè)置了“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”任務(wù)群。專家們認(rèn)為，“創(chuàng)意表達(dá)”中的“創(chuàng)意”二字，即脫胎于創(chuàng)意寫作這個(gè)概念；這不僅有利于喚醒學(xué)生自我表達(dá)的主動(dòng)性與能動(dòng)性，激勵(lì)教師改革陳舊、僵化的寫作教學(xué)內(nèi)容與方式，而且呼應(yīng)了當(dāng)下社會(huì)對(duì)具有創(chuàng)造意識(shí)與創(chuàng)新精神的素養(yǎng)型人才的重視。
倘若我們由此上升到國家戰(zhàn)略層面，還可以進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)倡導(dǎo)創(chuàng)意寫作的現(xiàn)實(shí)意義。2015年10月，在黨的十八屆五中全會(huì)上，習(xí)近平總書記高屋建瓴提出創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念。關(guān)于其中的創(chuàng)新發(fā)展，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、清華大學(xué)教授錢穎一曾闡釋說：“經(jīng)過改革開放40年，中國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)由高增長進(jìn)入到高質(zhì)量發(fā)展階段。高質(zhì)量發(fā)展的供給側(cè)要依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，而創(chuàng)新最重要的要素是具有創(chuàng)造力的人才，即創(chuàng)造性人才。”“創(chuàng)新的核心是創(chuàng)造性人才，而創(chuàng)造性人才的核心是人的創(chuàng)造性思維。”較之傳統(tǒng)寫作，創(chuàng)意寫作高度重視創(chuàng)造性思維的開發(fā)和創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)，倡導(dǎo)創(chuàng)意寫作，對(duì)于我國經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新發(fā)展以至高質(zhì)量發(fā)展，顯然有著十分積極的作用。
鑒于以上認(rèn)識(shí)，2019年10月20日，在西北大學(xué)承辦的第五屆世界華文創(chuàng)意寫作大會(huì)暨2019年創(chuàng)意寫作社會(huì)化高峰論壇上，受世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會(huì)的委托，我們倡議籌建了中國中小學(xué)創(chuàng)意寫作教育教學(xué)聯(lián)盟。最近，經(jīng)上海大學(xué)中國創(chuàng)意寫作研究院批準(zhǔn)，我們決定在該研究院旗下正式設(shè)立中國中小學(xué)創(chuàng)意寫作聯(lián)盟。該研究院是上海大學(xué)校級(jí)學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，上海市“影視文學(xué)創(chuàng)意與資源轉(zhuǎn)化”重點(diǎn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)核心成員單位，世界華文創(chuàng)意寫作協(xié)會(huì)主席單位，中國創(chuàng)意寫作高校教育教學(xué)創(chuàng)始單位，中國創(chuàng)意寫作本科、碩士、博士系統(tǒng)課程創(chuàng)設(shè)單位。
今后，聯(lián)盟將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面遵循黨和國家的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為黨育人，為國育才；也將以推廣創(chuàng)意寫作理念和手法、助力創(chuàng)造性人才培養(yǎng)為宗旨，不斷創(chuàng)設(shè)長期交流、深度研討的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，著力探索中小學(xué)創(chuàng)意寫作教育的系統(tǒng)解決方案。
我們的首要目標(biāo)和核心任務(wù)是：
�。ㄒ唬�(gòu)建中小學(xué)創(chuàng)意寫作專家智庫，為中小學(xué)創(chuàng)意寫作研究和實(shí)踐提供智力支持；
�。ǘ┐蛟熘行W(xué)創(chuàng)意寫作信息交流平臺(tái)，介紹國內(nèi)外創(chuàng)意寫作學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，推廣中小學(xué)創(chuàng)意寫作研究和實(shí)踐成果；
�。ㄈ┙M織開展中小學(xué)創(chuàng)意寫作課題研究和課改實(shí)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上設(shè)立創(chuàng)意寫作研究基地和創(chuàng)意寫作實(shí)驗(yàn)學(xué)校；
�。ㄋ模┙M織開展中小學(xué)創(chuàng)意寫作研討、培訓(xùn)等學(xué)術(shù)活動(dòng)；
�。ㄎ澹╅_發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)意寫作相關(guān)圖書、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品、電子產(chǎn)品等。
目前，我們已集結(jié)了全國各地一大批有志于中小學(xué)創(chuàng)意寫作研究與實(shí)踐的語文教師、教研員、校長、高校學(xué)者、作家，希望未來能有更多的朋友加盟，與我們攜手同行，為加快中國中小學(xué)創(chuàng)意寫作本土化進(jìn)程，推動(dòng)中國中小學(xué)寫作教學(xué)改革，培育中國式現(xiàn)代化所亟需的時(shí)代新人，做出最新、最美的貢獻(xiàn)！
（2023年11月26日，長春）
編輯｜鵑子
校對(duì)｜小清
責(zé)編｜溫鵑
副主編｜溫鵑 常璐
主編｜李愛東
